“同心·彩虹行動”2012年暑期骨干教師培訓班在京舉辦王佐書出席并為學員授課

　　2012年8月21日至25日，“同心·彩虹行動”2012年暑期骨干教師培訓班在中央社會主義學院舉辦。

　　8月21日上午，培訓班在中央社會主義學院舉行開班式。民進中央副主席王佐書出席開班式并為學員授課。“同心·彩虹行動”暑期骨干教師培訓班由民進中央主辦，民進中央社會服務(wù)部承辦。自2008年開始，每年暑期組織貴州省金沙縣、安龍縣，廣西壯族自治區(qū)上思縣等民進對口幫扶地區(qū)的骨干教師來京培訓學習。本次培訓共有來自上述地區(qū)和民進各省級組織推薦的基層骨干教師163人參加。

　　王佐書在開班式上向參加培訓的學員們致以問候，他希望學員們認真學習，在培訓中能夠?qū)W有所思、學有所獲，把好的教育經(jīng)驗用于自身的工作實際，努力提高工作能力。

　　王佐書在授課中從思考問題的若干方法開始，分析了學校的功能、教育方針與素質(zhì)教育。他說，教育應(yīng)遵循三個基本規(guī)律，即育才規(guī)律、用才規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展規(guī)律，由教育行政官員、校內(nèi)行政官員、教師、教研員、教育督導員和教育科研人員組成的“5+1”支隊伍共同為教育服務(wù)、為學生服務(wù)，都要遵循教育的規(guī)律，推動教育發(fā)展。

　　王佐書說，學校的定位、目標、特色，規(guī)章制度，評價量表和教學目的是學校最重要的四個基本文件，評價任何學校都可以從這四個方面入手，研究提高學校的教育、教學水平，應(yīng)該著眼于研究這四個基本文件。教學目的可以從不同角度加以研究，具體來看，包括知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、智力、非智力、學習方法、思想品德、思維方式、習慣態(tài)度、實踐能力、團隊精神、情商等十二項目標。他還強調(diào)了結(jié)構(gòu)對于教學的重要性。他還為大家解讀了“三材一化”的概念、教學方法和學習方法的兩個定理。

　　學員們說，王佐書的報告觀點鮮明、內(nèi)容豐富、深入淺出、發(fā)人深省，特別是傳授給大家思考問題的方法和思路，為今后做好教育教學工作提供了極大的幫助和有效的指導。

　　培訓開始前播放了中國民主促進會會史紀錄片。

　　8月22日晚，“同心·彩虹行動”2012年暑期骨干教師培訓班在中央社會主義學院召開了一場小型的新聞通氣會，4位受到媒體廣泛關(guān)注的學員教師與首都幾家新聞媒體記者進行了交流。

　　民進中央社會服務(wù)部向與會記者介紹了4位老師的先進事跡，并就民進“同心·彩虹行動”活動的相關(guān)背景作了介紹。“同心·彩虹行動”的發(fā)起源于胡錦濤總書記在黨外人士迎春座談會上講話中提出的要求——與中國共產(chǎn)黨“思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同心同行”。民進積極貫徹落實這一講話精神，開展了包括教育、醫(yī)療、扶貧在內(nèi)的一系列服務(wù)活動。為繼承和發(fā)揚雷潔瓊倡導的尊師重教傳統(tǒng)，深入推進“同心·彩虹行動”實施，民進中央已經(jīng)連續(xù)三年舉辦面向欠發(fā)達地區(qū)中小學教師和民進各省級組織教育界基層骨干教師的暑期培訓班。是民進中央持續(xù)推進“同心·彩虹行動”的重要舉措，是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體表現(xiàn)，是民進認真學習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹中央領(lǐng)導同志關(guān)于推進畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)指示精神，積極參與支持試驗區(qū)人才培訓工作的重要內(nèi)容。

　　山東省郯城大唐學府董事長、學校法人代表、校長王勇基，搶救煤氣中毒一家三口的被譽為“最美教師”的浙江衢州市衢江區(qū)第四小學六年級班主任姜文，《中國留守兒童日記》一書的編者、貴州省安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學語文老師楊元松，廣西上思縣民族中學首屆瑤胞女子初中班的班主任黃施聰，分別就民辦教育、留守兒童、少數(shù)民族地區(qū)女生上學等問題，結(jié)合各自的工作實際與記者們進行了交流。

　　來自中國新聞出版報、中國教師報、團結(jié)報、騰訊網(wǎng)、中國教育報的記者參加了通氣會。

　　8月25日，“同心·彩虹行動”2012年暑期骨干教師培訓班圓滿完成既定議程，舉行結(jié)業(yè)式。王佐書出席并作總結(jié)講話。他向完成學習順利結(jié)業(yè)的各位學員表示祝賀，向為培訓付出辛勤勞動的北京睿升培訓學校和提供支持幫助的金沙縣、安龍縣、上思縣教育部門表示感謝，并向?qū)W員代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。

　　王佐書在講話中概括了此次培訓班主要特點和收獲，對學員們的學習成果給予了充分肯定。他說，民進骨干教師暑期培訓班是民進中央一項傳統(tǒng)工作，此次培訓班力圖在“內(nèi)容新”上下功夫，以“形式活”激發(fā)興趣，以“特色明”提高實效，雖然時間比較短，但信息量大，希望學員們將所學習到的知識充分運用到教育工作中，讓更多的學生和老師受益。

　　王佐書說，“同心·彩虹行動”的發(fā)起源于胡錦濤總書記在黨外人士迎春座談會上講話中提出的要求——與中國共產(chǎn)黨“思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同心同行”。民進積極貫徹落實這一講話精神，開展了包括教育、醫(yī)療、扶貧在內(nèi)的一系列服務(wù)活動。此次培訓班是民進中央繼續(xù)推進“同心·彩虹行動”的重要舉措，是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體表現(xiàn)，是民進認真學習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹中央領(lǐng)導同志關(guān)于推進畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)指示精神，積極參與支持試驗區(qū)人才培訓工作的重要內(nèi)容。今后民進還會根據(jù)形勢需要，不斷加大人才培訓力度，多為西部地區(qū)人民辦好事、辦實事，為促進西部地區(qū)教育改革與發(fā)展，推進畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)獻計出力。

　　廣西上思縣民族中學教師黃施聰，貴州安龍縣第一中學教師余繼鴻，貴州金沙縣化覺中學教師吳遠紅，山東省郯城大唐學府校長王勇基作為學員代表先后發(fā)言，匯報了5天來的學習研討情況和培訓參觀的切身感受。他們在發(fā)言中表示，此次培訓名師薈萃，課程緊扣教師履行職責所必須的知識和技能，對開拓自身視野，更新教育理念，提高教育管理水平和教學水平有很大幫助，通過此次培訓，還加強了工作交流，建立了友誼，進一步增強了做好各項工作的信心。

　　培訓期間，由王佐書，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心常務(wù)副主任曹志祥，北京教科院研究員吳正憲，中央民族大學哲學與宗教學系教授、博士生導師趙士林，北京大學附屬中學校長王錚，北京市語文特級教師劉永勝，海淀區(qū)教師進修學校特級教師吳瓊為學員們作了7場專題講座，包括教育思想與教育理念，課程改革，教師專業(yè)發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活，課程建設(shè)與教師發(fā)展，有效課堂教學的思考，立足課堂教學、做好職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。

　　培訓班還安排學員們游覽了頤和園、天安門、首都博物館，并組織培訓班中的民進會員參觀了民進中央和民進會史展覽。