在中國(guó)兒童讀物出版事業(yè)的浩瀚星空中，民進(jìn)人的身影始終閃爍著溫暖而堅(jiān)定的光芒。周建人、葉圣陶、鄭振鐸、冰心、柯靈等諸多民進(jìn)先輩自20世紀(jì)20年代起，以赤子之心開創(chuàng)了兒童文學(xué)的新紀(jì)元。從葉圣陶的《稻草人》突破了當(dāng)時(shí)中國(guó)童話“言必稱丹麥”的局限，到葉至善主持的《少年百科叢書》開創(chuàng)科普出版新范式，民進(jìn)人始終以文化自覺踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)兒童讀物出版領(lǐng)域的開拓與發(fā)展作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)始于20世紀(jì)初葉。1915年新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)端，五四新文化運(yùn)動(dòng)催生了中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)，確立了“彰顯兒童本位、塑造兒童經(jīng)典”的創(chuàng)作觀。這是中國(guó)兒童文學(xué)劃時(shí)代的變革和重大進(jìn)步。民進(jìn)先輩鄭振鐸、葉圣陶、冰心等都是文學(xué)研究會(huì)“兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)”的核心人物。

　　1922年1月，鄭振鐸參與創(chuàng)辦的《兒童世界》是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)第一本以刊登兒童文學(xué)為主的刊物，這位商務(wù)印書館編輯以“為兒童造一個(gè)樂(lè)園”的赤誠(chéng)，在刊物中融入民間歌謠、科學(xué)故事與美術(shù)作品，開創(chuàng)了綜合性兒童讀物的先河。1923年，葉圣陶創(chuàng)作《稻草人》，魯迅盛贊其“給中國(guó)童話開了一條自己創(chuàng)作的路”，這部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的童話集，打破了舶來(lái)童話的壟斷格局。

　　冰心于1926年結(jié)集出版的《寄小讀者》，成為五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)最暢銷的兒童文學(xué)讀物，是中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作，其清麗的文字將家國(guó)情懷融入童真世界。

　　1932年，葉圣陶主編的《開明國(guó)語(yǔ)課本》提出“圖文有機(jī)配合”的創(chuàng)新理念，將文化傳承融入教育實(shí)踐的創(chuàng)舉，這一理念在當(dāng)前的統(tǒng)編教材中得到跨世紀(jì)延續(xù)。

　　周建人于1933年參與編纂的《復(fù)興自然教科書》，開創(chuàng)了“科學(xué)中國(guó)化”的先河，創(chuàng)造性地將二十四節(jié)氣與物候觀察結(jié)合，該教材成為科學(xué)教材本土化的典范。這種“科學(xué)中國(guó)化”的智慧，在葉至善于20世紀(jì)70年代主持《少年百科叢書》時(shí)得到升華，該叢書共邀請(qǐng)華羅庚、茅以升等百余位科學(xué)家參與創(chuàng)作。

　　顧均正于1939年創(chuàng)辦《科學(xué)趣味》雜志，以文學(xué)筆法講述科學(xué)原理，這種科學(xué)普及模式被《中國(guó)科普史》列為民國(guó)三大科普陣地之一。

　　賀友直于1956年創(chuàng)作《福貴》連環(huán)畫，其采用傳統(tǒng)線描技法講述市井故事，在2014年法蘭克福書展上獲“終身成就獎(jiǎng)”，印證其藝術(shù)價(jià)值的國(guó)際認(rèn)可。

　　1962年，林漢達(dá)編著的《中國(guó)歷史故事集》以“活的歷史”為編纂理念，通過(guò)153個(gè)故事單元構(gòu)建起少年兒童的歷史認(rèn)知坐標(biāo)系，其3100萬(wàn)冊(cè)發(fā)行量印證著文化基因的傳承力量。

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