“燭光計劃”是由民進中央社會服務部、河北省政協(xié)港澳臺僑和外事委員會支持，開明慈善基金會、河北省海外同胞慈善基金會資助，河北省政協(xié)教科衛(wèi)體委員會、民進河北省委會、河北省書法家協(xié)會和河北師范大學共同主辦的書法教育大型公益活動。

　　“燭光計劃”的實施背景。2013年教育部出臺《中小學書法教育指導綱要》，對中小學書法教育的理念、內(nèi)容和目標提出明確要求。但是，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受師資、教材和教學資源的影響，超過70%偏遠鄉(xiāng)村學校的書法課形同虛設。

　　“燭光計劃”的主要宗旨。發(fā)揚蠟燭的奉獻精神，發(fā)揮高等學校書法專業(yè)優(yōu)勢，通過“義捐、義講、義培、義評”等形式，服務偏遠地區(qū)中小學書法教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　“燭光計劃”的主要成效。該計劃自2013年啟動以來，先后走進河北全省11個地市56個縣市區(qū)，并輻射京津、貴州、新疆、西藏等18個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），建立開明書法社45所，鄉(xiāng)村書法實驗校138所，累計受益師生40余萬人，為普及中小學書法教育，傳承中華優(yōu)秀文化，助力教育均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村文化振興發(fā)揮了重要作用。

　　“燭光計劃”的高光時刻。2023年以來，作為國家藝術(shù)基金傳播交流推廣項目，“燭光計劃·百所鄉(xiāng)村學校師生書法作品巡展”繼河北美術(shù)館首展后，先后到貴州安龍、金沙，河北隆化、康保，西藏靈芝，新疆庫爾勒和北京巡回展出，累計獲益師生萬余人。配合展覽，每到一處積極開展捐贈、培訓、講評、調(diào)研、研討等活動，了解一線真實呼聲，洞悉基層真正需求，形成可行性報告，助推高質(zhì)量發(fā)展。民進中央主席蔡達峰、副主席王剛，宣傳部部長毛夢溪、社會服務部部長劉文勝，河北省政協(xié)副主席王寶山，河北省委宣傳部副部長、省文化和旅游廳黨組書記、廳長那書晨，民進中央開明畫院院長林陽，中國硬筆書協(xié)主席張華慶，中國書協(xié)副主席、北京書協(xié)主席葉培貴等領(lǐng)導專家參加巡展活動。與會專家一致表示，這種“展覽+”的巡展方式，形成了以點帶面的良好效果，喚起大家對偏遠地區(qū)書法教育的重視，真正意義上讓書法藝術(shù)扎根在鄉(xiāng)村，服務于基層，普惠于人民。八站巡展樹立了良好的社會形象，在河北省內(nèi)外形成了獨具特色的品牌效應，產(chǎn)生了極其廣泛的社會影響。

一、主要做法

　　十年來，“燭光計劃”充分發(fā)揮政協(xié)組織、民主黨派的平臺作用和書法協(xié)會、高等學校的專業(yè)優(yōu)勢，從解決實際問題出發(fā)，點面結(jié)合，城鄉(xiāng)互動，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推動，不斷向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、精準化方向發(fā)展。

　?。ㄒ唬娀瘑栴}意識，解決現(xiàn)實需求

　　“燭光計劃”發(fā)揮河北師范大學學術(shù)支撐和河北省書法家協(xié)會專家支持，著眼于現(xiàn)實需求，科學布局，有序推進。一是堅持問題導向?！傲x培”主要解決鄉(xiāng)村書法教師緊缺問題；“義捐”主要解決書法教育資源匱乏問題；“義講、義評”重點解決鄉(xiāng)村中小學生書寫水平提升、文化素養(yǎng)和審美能力提高問題。二是堅持循序漸進。前五年本著“大處著眼、小處布點”的原則，走進河北省內(nèi)11個設區(qū)市，實現(xiàn)了全省全覆蓋；后五年結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略，向廣度和深度拓展，輻射到中西部18個省市自治區(qū)，建立了138所鄉(xiāng)村學校。三是堅持優(yōu)師引領(lǐng)，實施“書法教師培優(yōu)”“種子教師培訓”項目，嚴格教師選拔機制，做實培訓方案，保證培訓效果，嚴進嚴出，打造優(yōu)秀團隊，培訓種子教師621名，名師工作室成員60名。四是堅持創(chuàng)新發(fā)展，打造優(yōu)良便捷的書法交流平臺，針對疫情期間中小學“停課不停學”現(xiàn)狀，適時推出“云端書法微課堂”和“線上評展平臺”，參與網(wǎng)上聽課展評師生達6萬余人次，總學習次數(shù)16余萬次，參加網(wǎng)評作品達到3500多幅。

　　（二）服務國家戰(zhàn)略，助力脫貧攻堅

　　“燭光計劃”積極響應和配合國家戰(zhàn)略實施，依托鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出了鄉(xiāng)村書法教育振興計劃。一是助力脫貧攻堅。與河北省政協(xié)隆化縣幫扶村的3所小學簽訂了《五年文化幫扶計劃》，與貴州省金沙縣簽訂了《三年精準幫扶計劃》。二是融入京津冀協(xié)同發(fā)展。在民進北京市委會、民進天津市委會的支持下，舉辦5期中小學書法種子教師培訓和首屆京津冀書法教育協(xié)同發(fā)展研討會，共同推進京津冀三地書法教育發(fā)展。三是配合雄安新區(qū)建設。在安新縣舉辦了雄安新區(qū)書法教師培訓班和公益講座，并向當?shù)?所學校捐贈了書法教材和教學軟件。四是關(guān)注西部大開發(fā)。將“燭光計劃”延伸到新疆喀什、云南曲靖、西藏林芝等西部偏遠地區(qū)，配合民進中央做好貴州省金沙縣、安龍縣的對口幫扶工作，資助河北省外貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校58所，精準幫扶帶動學校書法教育開展。

　?。ㄈń逃秊榛?，傳承優(yōu)秀文化

　　中國書法是中國文化的典型代表，書法教育不僅有助于提高學生的書寫水平和審美能力，更是提高學生文字、文學、文化素養(yǎng)的有效載體。十年來，在堅定文化自信的大背景下，“燭光計劃”堅持書教育人理念，把書法與文化緊密聯(lián)系起來，通過“義講”的形式，走到哪里講到哪里，號召廣大師生在寫好字的同時，了解書法藝術(shù)博大精深的文化內(nèi)涵，在百余所鄉(xiāng)村學校中掀起了“推進書法教育、弘揚傳統(tǒng)文化”的高潮，有力提高了中小學生尤其是偏遠貧困地區(qū)中小學生的漢字書寫能力，激發(fā)了他們對中華傳統(tǒng)文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增強了民族自豪感，提升了文化素養(yǎng)。同時，“燭光計劃”堅持以書法學科助力鄉(xiāng)村文化振興，積極培樹書法種子教師文化自覺的價值觀，讓他們主動承擔鄉(xiāng)村文化傳承的重任，并通過學習講座、主題展覽等活動的開展，進一步加強鄉(xiāng)村精神文明建設，提升鄉(xiāng)村群眾的審美水平和文化自信。2021年，在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，特別推出了“百所鄉(xiāng)村學校師生作品評展”“百名書法家服務百所鄉(xiāng)村學?！薄鞍偎l(xiāng)村學校、百幅師生作品、慶祝建黨百年”系列活動，收到良好的“以技練人、以美感人、以文化人”的育人效果。

二、主要經(jīng)驗

　?。ㄒ唬┮渣c帶面，區(qū)域推動了書法教育的開展

　　十年來，“燭光計劃”立足河北，協(xié)同京津冀，輻射全國，以點帶面，區(qū)域帶動，收到可喜的效果，累計培訓教師4000余人次，受益師生達40萬余人。資助138所鄉(xiāng)村中小學校，書法教育窘?jīng)r得以明顯改觀，其中河北省內(nèi)學校80所，覆蓋11個地市，并形成了康保縣、張北縣、隆化縣、寧晉縣等示范（試驗）區(qū)；河北省外學校58所，覆蓋北京、天津、貴州、西藏、新疆等18個省份，形成了林芝市、庫爾勒市、安龍縣、金沙縣等示范（試驗）區(qū)。同時，在“燭光計劃”的帶動下，每年都有一大批優(yōu)秀學生在各級展賽中入選、獲獎，有的師生還加入到各級書法協(xié)會，為書法事業(yè)發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承奠定了人才基礎。

　?。ǘ┮孕∫姶?，有效推進了義務教育均衡發(fā)展

　　教育公平是社會公平的基石。促進教育公平，基礎是解決好發(fā)展不平衡不充分問題。十年來，“燭光計劃”不僅為百所鄉(xiāng)村學校培訓了優(yōu)質(zhì)的書法種子教師，還精準捐贈了大批書法學習用品。在開明慈善基金會和河北省海外同胞慈善基金會的資助下，在深圳“漢字宮”科技公司和河南“H格”軟件公司的大力支持下，累計捐贈教材、軟件價值達800余萬元。以2021年為例，“燭光計劃”共向康?？h青龍村小學等35所鄉(xiāng)村學校捐贈了總價值達109萬元的書法教學軟件；向平山縣訪駕莊學校分別捐贈了價值22.3萬元的圖書和價值3.3萬元的書法教學資料，同時獎勵550名脫貧地區(qū)優(yōu)秀師生41.25萬元獎金；在推出的“百名書法家服務百所鄉(xiāng)村學校”活動中，向元氏縣常山小學等30多所學校捐贈了價值19.6萬余元的書法掛圖、磁吸書寫板。小公益，大效應，這些精準捐贈有效解決了學校教學資源短缺的難題。

　?。ㄈ┚\合作，建立了最優(yōu)化的運行機制

　　“燭光計劃”四家主辦單位精誠合作，河北省政協(xié)教科衛(wèi)體委員會、民進河北省委會負責協(xié)調(diào)指導，河北省書法家協(xié)會和河北師范大學提供專業(yè)支持，河北省硬筆書法家協(xié)會具體操作實施，充分發(fā)揮了政協(xié)優(yōu)勢、黨派優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，體現(xiàn)了團隊性和凝聚力。一是有資金保障。近年來得到了開明慈善基金會、河北省海外同胞慈善基金會持續(xù)支持，并有多位黨派政協(xié)中的愛心企業(yè)家多年贊助。二是有師資保證。除來自河北省內(nèi)高校、書協(xié)的專業(yè)師資外，還組建了包含北京師范大學、首都師范大學教授在內(nèi)的20多位專家組成的團隊。三是形成了良好機制。已經(jīng)配備了專業(yè)的工作人員，形成了成熟的運行機制和管理機制，每年召開包括資助單位、教育專家、學校領(lǐng)導、書法老師代表共同參加的座談會，認真聽取意見，制定年度工作計劃。四是助力了參政履職。本人利用河北省政協(xié)委員身份，每年都會就實施情況形成委員提案或社情民意信息上報省政協(xié)。10年來，累計提交相關(guān)提案和意見建議30余份，有效解決了鄉(xiāng)村書法教育中的實際問題。

　　由于成績突出，“燭光計劃”連續(xù)多年被寫入河北省政協(xié)常委會工作報告，引起代表委員和社會各界的廣泛關(guān)注。2020年榮獲河北省政協(xié)“攜手同心助力脫貧攻堅”先進典型；2021年榮獲民進全國社會服務暨脫貧攻堅優(yōu)秀成果，河北省政協(xié)首屆優(yōu)秀履職獎，民進中央為全面建成小康社會作貢獻先進個人；2022年獲批國家藝術(shù)基金傳播交流推廣項目，獲得河北省政協(xié)領(lǐng)導肯定性批示；2023年入選北京師范大學主辦的第六屆全國教育創(chuàng)新公益博覽會，入選華夏文化促進會主辦的第三屆中國非遺論壇代表性展示項目，入選中央美術(shù)學院主辦的全國高校（社會）美育優(yōu)秀案例。人民日報、人民政協(xié)報、河北日報、河北衛(wèi)視等多家媒體予以報道。

三、未來設想

　　黨的二十大報告指出，“要推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌?！边@一論述為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展指明了根本方向，提供了重要遵循。

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，就全面貫徹黨的教育方針，加強和改進新時代學校美育工作進行了系統(tǒng)設計和全面部署。

　　2022年9月，國務院學位委員會和教育部聯(lián)合發(fā)文，“美術(shù)與書法”升為國家一級學科，此舉措既彰顯了書法學科在新時代的重要價值，同時也為“燭光計劃”的今后發(fā)展提供了新的機遇。

　　新時代召喚新?lián)敚抡鞒陶賳拘伦鳛?。“燭光計劃3.0”將全面貫徹新時代黨的教育方針，爭取在省級教育部門的支持下，充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢、黨派優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，逐步加大“義捐”力度，擴大“義培”規(guī)模，拓展“義講”機制，創(chuàng)新“義評”平臺，圍繞河北省委、省政府、省政協(xié)、省民進等對口幫扶工作，進一步推進中小學書法教育事業(yè)發(fā)展，提高學生審美和人文素養(yǎng)，打牢偏遠地區(qū)基礎教育階段的美育根基，擦亮品牌，再立新功。

　　一是爭取省級教育部門支持，進一步擴大受益范圍。擴大渠道爭取教育部門的政策支持，通過政府購買服務的方式，與師范教育、語言文字、藝術(shù)教育相關(guān)處室通力合作，在種子教師培訓、規(guī)范字書寫推廣、書法特色美育等方面，真正做深、做實、做強鄉(xiāng)村中小學教育，形成獨具特色的“燭光效應”，并推而廣之。

　　二是發(fā)揮“示范學?！睅幼饔?，推進“百所鄉(xiāng)村學?！苯ㄔO?！耙院材珴櫧掷帧睘闃影?，加大“示范學校”的培育，發(fā)揮“示范學?！钡膸幼饔茫七M與“鄉(xiāng)村學?！苯Y(jié)對子，形成互動機制，區(qū)域輻射帶動當?shù)刂行W書法教育開展。

　　三是優(yōu)化“微課堂+云評展”平臺建設，最大限度地釋放“義講、義培、義評”效能。發(fā)揮專家團隊作用，加強線上平臺建設，充分利用好線上平臺優(yōu)勢，線上與線下相結(jié)合，持續(xù)開展好“種子教師”培訓、“師生書法作品線上評展”等活動，更廣泛地惠及百所鄉(xiāng)村學校師生。

　　四是推進鄉(xiāng)村校書法社團建設，助推中小學書法美育開展。進一步優(yōu)化書法社團活動方案，推進“開明書法社”建設，在45所基礎上增至100所。一方面加強專業(yè)指導，提高規(guī)范書寫意識，培養(yǎng)高水平書法人才，促進學生個性化發(fā)展；另一方面用審美理念、文化素質(zhì)重新構(gòu)建書法課堂，以書法教學為切入點，以美育人、以美化人、以美培元，帶動學校美育工作開展。

　　五是繼續(xù)關(guān)注中西部地區(qū)薄弱學校，以書法教育促進多民族文化交融和鄉(xiāng)村振興。結(jié)合河北省委省政府、省政協(xié)、省民進對口幫扶任務，加大對新疆、西藏、貴州等地薄弱學校的資助力度?？偨Y(jié)“燭光計劃-巡展”經(jīng)驗，為少數(shù)民族和邊疆地區(qū)種“種子”、送文化，助力鄉(xiāng)村教育振興，鞏固國家通用語言文字的法定地位，鑄牢中華民族共同體意識。

　　各位領(lǐng)導、各位同志，十年的堅守，十年的艱辛，十年的收獲，十年的感動。此時此刻，我既有對各主辦單位、支持單位領(lǐng)導悉心關(guān)懷的感恩，又有對書法界領(lǐng)導專家攜手同行的感動；既有克服困難跋山涉水時的辛酸汗水，又有燭光點點交相輝映時的成功喜悅，真可謂是愛之深，情之切！

　　好風憑借力，揚帆正當時。書法教育方興未艾，文化傳承任重道遠。讓我們各主辦、支持、協(xié)辦、承辦單位，繼續(xù)精誠合作，共同呵護“燭光計劃”，讓它在未來五年綻放更多的精彩！

　?。ㄗ髡呦得襁M石家莊市委會副主委、“燭光計劃”發(fā)起人、河北師范大學書法藝術(shù)研究所所長）